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立花ゼミのイベントの一つ、自然科学研究機構（NINS）のシンポジウムが行われた。
今回のシンポジウムのテーマは「脳が諸学を生み、諸学が脳を総合する」。脳についていろんな先生が様々な切り口で講演とパネルディスカッションがあった。→第8回NINSシンポジウムの公式案内ページへ
立花ゼミでは先生方のリハーサルを聞いて、本番で聞く一般の人、学生が分かるかを確かめる事前取材と、本番のシンポジウムに参加している。
参加した時の様子をシリーズにまとめてあるので、事前取材については青い部分のタブから読んでください。また、事前取材の報告をまとめたページはここから。
8月28日、2泊3日の取材の最後は生理学研究所の伊佐先生。
生理学研究所とは今回のシンポジウムを主催する自然科学研究機構（NINS）の研究所の一つ。（NINSは国立天文台、核融合科学研究所、基礎生物学研究所、生理学研究所、分子科学研究所の五つから成る）
NINSの研究所（上の後ろ三つ）は愛知県東部の岡崎に集中していて、生理学研究所（通称：生理研）もその中にある。
名古屋駅で食べたインディアンスパゲッティ。
岡崎にて。生理研は地図の左下にある。
伊佐先生は盲視をテーマにした話だった。
盲視とは見えないはずの視覚的認識と行動のかい離を指す。サルの脳（一次視覚野）の、ある視野に対応する部分だけ破壊する。見える範囲から見えない範囲へ点が動く時、そのサルの目線は二か月ほど訓練をすると点の移動した方向を追う。つまり、点が本来見えないはずなのに、動いている方向が分かることになる。
それを認識しているのは、普通のサルやヒトが使う視覚経路ではない、進化的には古い経路（中脳の上丘と呼ばれるところの経路）による。
このような現象から、意識とは何なのか？といった問いを考えることができる。一体実験されているサルにはどのような認識がされているのだろうか…？
その後名古屋に戻り、味噌カツを食べて夜行バスで東京へ帰った。取材が濃かったのであっという間の3日間だった。
8月27日。二日目は阪大の柳田先生。
先生の研究室は吹田にある阪大のキャンパス内にある。大阪から行くと、千里のニュータウンや太陽の塔がある万博記念公園を通る。
柳田先生はさまざまな分野を渡り歩いた先生で、最初は工学部の電気、その後生体の研究に移った後は「ゆらぎ」というテーマを軸に、一分子から脳までさまざまな研究をしている。
今回はエネルギーという切り口で脳のことを語っていただいた。
コンピュータの使うエネルギー。ノートＰＣの排熱のお陰で夏は自分の部屋が暑くなる。それに対して、人間の脳は基礎代謝＋1Wしか使わないという。
それにはゆらぎが関係しているという。コンピュータは一番正しい方法を見つけて解こうとする。逆にある程度ゆらいでいる中でエネルギーを使って正しい方向へ持っていこうとするのが生体の運動だ。そのほうが省エネになるという。それが脳の情報処理でも利用されている。
ゆらぎの工学への応用の話まで、脳に限らずとても刺激を受けることになった。
さらにその後、立花先生の用事もあって阪大のレーザー研究所を見学した。そのレーザー施設を「激光」と言うのだが、何せいきなりで「月光」だとずっと聞き違えていたというほどの無知（汗）レーザーなんて寝耳に水でついていくのが大変だった。
阪大を歩いてみると、場所も大阪市街にないからか静かで、施設は充実している印象だった。（聞いた話だと食堂が全然安いとか）
お好み焼きとモダン焼き達
昨日はNINS事前取材の四人目、京大霊長類研究所の松沢先生を訪ねた。
霊長類研究所は愛知県北部の犬山にある。
一昨日（9月1日）の午後に新幹線で名古屋に行き、急いで名古屋城を見に行く。城を見に行くのは久しぶりだった。
名古屋城天守閣（右側）
そして翌日は7時に起き、30分程かけて犬山に向かう。霊長類研究所は犬山駅から歩いて15分くらい、住宅地の先にある。
朝早く移動したのは、有名なチンパンジー、アイとその息子アユムの学習を見学させてもらうためだ。9時から学習は一時間弱、タッチパネルを使う。事前にビデオを見てその能力に驚いたのだが、本当に同じことが目の前で行われた。ある課題では、チンパンジーの子供は人間の大人を超える。それを生で見せられたのだ。課題を解いている様子はYouTubeでも見れる。
学習が終わった後、松沢先生が中に入り、アイと遊びつつ体重を測ったり薬を与える。その意思疎通の姿から、今まで持っていた動物のイメージとは違う、人間に近いものを生で感じた。
その後、チンパンジー達が住んでいるところを上から見せてもらった。旭山とか最近の動物園にある高いタワーを建てたのは霊長類研が始まりらしい。ここは、動物園と違って、下の部分にも樹木が生えていた。できるだけ野生に近い条件にしようとしているのだ。
昼食と休憩を挟み、松沢先生のお話は夕方まで続いた。チンパンジー研究から見えてきたヒトの姿という講演の大きなテーマから、研究者、所長としての考えまでわたって、ここには書きつくせない、貴重な話だった。
すがきやのラーメン。4本のフォークが先についたスプーンで食べる。
明日から月曜まで「伊豆ゼミ」で伊豆に行ってきます。それもあってまずは昨日の出来事をアップしました。
もっと詳しく書きたいけど、準備しなければ（汗）
26日から昨日までNINSの取材で関西を回っていた。
NINSは自然科学研究機構の略で、ここが9月23日に開くシンポジウムの準備で取材をしている。今回のシンポジウムのテーマは「脳が諸学を生み、諸学が脳を総合する」。脳についていろんな先生に様々な切り口で話してもらう。→第8回NINSシンポジウムの公式案内ページへ
ゼミ生の役目は先生のリハーサルを聞いて、本番で聞く普通の人が分かるかを確かめるバロメータになることだ。
→事前取材の記録へ
まずは一日目（26日）から。
26日はATR（国際電気基礎技術研究所）に向かう。ATRは京都、奈良、大阪の境付近にある。
朝東京駅に集合し、京都まで新幹線。前日の睡眠不足で慌てて自由席のある先頭まで急ぐ。しかし、内藤君のメールに気付かず一本早いのに乗ってしまった（汗）品川で一本後に乗り最新型のN700系で京都へ向かう。
柚子切り塩ラーメン
その後近鉄とバスを乗り継ぎATRへ。京都から30分くらい、新祝園（しんほうぞの）という駅から更にバスに乗る。
周りは国会図書館関西館や報道ステーションで叩かれた「私の仕事館」があり、実は文化度？が高いエリア。草原と山に囲まれた中に超近代的な建物が建っている。
ATRもそれにもれず近代的な建物だった。
この日はその中の脳情報研究所にお邪魔した。所長である川人光男先生が本番のシンポジウムで講演をされる。実は川人先生のお話を聞くのは二度目。
川人先生の研究の方針は「脳を創ることによって知る」で、ロボットやBMI(ブレイン・マシーン・インターフェース）の研究が紹介された。その詳しい内容は朝倉君の「学而時習」、内藤君の「ゼミ長ぽろり」にあるので読んでほしい。
印象に残ったのは、今までの脳科学、神経科学では物足りないという川人先生の考え。確かに脳科学、神経科学が明らかにしたものは脳の様々な機能のなかのほんの一部でしかないだろう。この考えが脳を創ることにつながっているのだ。
リハーサルのプレゼン以外にも実験用のロボットも見せてもらうなど、とても密度の濃い時間だった。
取材の後、宿泊地の大阪に向かう。実は初大阪、初名古屋になる今回の取材。地理がよく分からないのでとりあえずついていく。
バスで学研奈良登美ヶ丘という駅に移動して近鉄線から地下鉄直通で大阪へ。この駅といい、行き先のコスモスクエアといい、よく分からない（笑）
それも東京もんにとっては面白いのだ。（つづく）
今日は合宿の続きを。
8/7（続）
合宿から帰って家に着いたのが12時過ぎ。
ここから二時間くらい休む。といっても寝る時間はあまりない。
2時半から駒場で全学ゼミ「デジタルな生活：情報技術が変える人間、経済、社会」の4回目に出る。
この授業、情報学環のいろんな分野を体験するゼミで、4回しかないというぬるさ。
この日は科学技術とマスメディアというテーマで、1時間くらいレクチャーを受けた後、
NHKでサイエンスゼロの収録現場を見学するというメニュー。
打ち合わせが長引いたらしく、収録まで大分待たされた。
外では大雨が降っていたようだけど、それはいっぱい置いてある画面のテロップでしか分からなかった。
ニュースが流れてるモニタ、英語番組の最終回を収録してる様子など、いろんな映像が流れている。それを見ているのでも結構面白い。
このゼミは受講者がめっちゃ少ない。まともに来てたのが３人。しかも自分は2回目をサボり、もう１人がこの日休んで学部生は2人だけ。（それでも単位は頂けるそうです）
先生の呼びかけで来た大学院生や他の先生に囲まれながらも、面白い話を聞くことが出来たので待ち時間はそんなに苦ではなかった。
最後に問題だったのが収録現場に入ってから。
やはりNHKだからなのか、それともテレビならどこでもそうなのか、立ち位置の調整とかが細かい。
これが睡眠不足の体には応えて、途中意識がなかった時間が…
体力的に安めぐみが…とか考える余裕なし。
8/8
この日は朝一で教習所に。起きたのは６時５０分。合宿に行った甲斐があったか、なんとか起きる。
やっぱり教習所遠い。あまり２３区とは思えないし。
夕方からは東京湾大華祭。
今まで無理したツケが出たのか、昼寝をしたら寝坊してデジカメとか考える間もなく飛び出て勝どきへ急ぐ。
写真撮りたかった。花火が素晴らしかっただけに残念。
8/9、10
10日に取材に行くことが決まり、そのために慌てて勉強する。
教習所も一部キャンセルして結構慌てていた。
とりあえず取材は無事に終わってよかった。
といってもそれで安心ではなくて、記事を暇な今週中にどれだけ進められるかが重要。
8/11〜
お盆と行っても我が家は帰るところがないので、教習所と記事を進めることをメインに休みを味わう。が目標（笑）
今日はまたまた囲碁部の話で、近所のK小学校で囲碁を教えに行ってきた。
最近うちの中高ではやりの地域貢献？の一環らしい。
なんでOBが？と思ったけど、予定が空いていると言ってしまったのが運のツキ。
人に教える前に定石とか誰かもう一回教えてよ、って内心思わなくもなかった…
行ってみると元気な小学生が25人くらい。中学年以下しかいないようだった。
部員一人につき二人見ることになっていて、小学生が予想以上に多かったから浮いた大学生も一応役には立ったらしい。
やってみて、2時間だけとはいえ、小学生に教えるのは難しいなぁと思った。かなり疲れた。
聞き手を引きつけるのがとても難しい。
小学校中学年くらいだと2時間ずっと考えるのも疲れるし、碁石とか見るの初めてだとじゃらじゃらしたくて集中できないはずだ。。
2時間という時間も、大学受験を経験した側からすれば集中力を持続させられるから当たり前だろうけど、小学生には無理だと終わってから気づいた。
どうやったら楽しいと思ってもらえるか全く分からなかった。
囲碁にはまった小学生はどういうきっかけではまったんだか。
囲碁用語も使えないし、囲碁の「囲」を習ってない？
そもそも小学生のボキャブラリーってどれくらい？
「見聞伝」の対象は小学生より上だからあまり関係ないけど、コミュニケーションの難しさを感じた2時間だった。
どうでもいい話。
終わってから高校に行って事務室の横を通ったら、USBメモリーの落とし物が貼ってあった。
卒業するまでコンピュータスペースにはWindows98だったかMeしかなかったからUSBメモリーなんて持ってくることなかったのに（笑）
あの高校も少しは進歩したんだなと無駄に感心した。
水曜に行った不忍池（池だよ笑）。都会の緑は癒される…
そうそう、一応？囲碁部にいたんですよ。
多分立花ゼミの人達には将棋の人と思われてる気がするけど（笑）将棋は駒の動かし方をまだ覚えているかどうかのレベル。
そうそう、羽生先生の棋聖防衛おめでとうございます。
話を戻そう。
僕には合宿に全参加するという噂がなぜかあった。
それを半分くらいにしたいと交渉するつもりだった。
立花ゼミのミーティングありそうだし、ほかのゼミあるし、教習所あるし…
話した結果…完全に押し切られた（笑）
全部参加します。多分。
56期は担任だったからこういうことになると弱いよな…
立花ゼミのミーティングはSkypeで参加とかできないかorzと思ったりする。
やる気のある57期生（一つ下）に便乗して楽しめればいいかなと。
久しぶりに行ってみると、あのまったりした雰囲気がいいし。
とりあえず、ここ3年で10局も打ってない囲碁の感覚を取り戻さないとな…
これからは試験モード。
今回の目標は、早めにやってちゃんとブログに記録をつける、にした。
今日やっておきたいのは二つ。
・「現代のエスノグラフィー」のアンケートを集計する
・TOEIC対策を始める
早めにやっておくべきと思われるものからやっていこう。
木曜日も終わった。
最後のソフトボール。
最終回はソフトをやりたいという願いが通じたか、ぎりぎり天気がもった。
昨日は3打数2安打だからけっこういい方。
守備もいつもよりはまとも？だったか。
最後Ｎ君にホームランを許したのが悔しい。一歩出てなければ取れてた…
英語二列の試験。
前日頑張りすぎたため勉強に身が入らなかった。
やる気がどんどんなくなっていってたので当然。
のんびり回答を書いていたら時間がなくて一問白紙という悲劇。
水曜日のゼミ。
あっという間だった。
ゼミ長を筆頭に、活動お疲れ様でした。
ためらう気持ちもあるけどアクションを起こさないと、と思ったのだった。
新しく出た抹茶ミルク味。期間限定らしい。
（おまけ：アルフォートのＣＭって水嶋ヒロがやっていたとは！見たことなかった。）
まずは報告から。
以前にも少しそんな話を書いた気もしますが、結局サークルを辞めました。
これからはできた時間で勉強しつつ、ゼミにもっと関わるぞ！やめた理由を達成するために精進する。
現代法の授業で使われているテキスト。
一昨日の続きから。
相談員をやっているときに知ったのだが、裁判員制度が実は21日に開始するらしい。21日から早速裁判があるわけではないが。
傍聴したいな～とか思ったけど、多分最初の方はすごい混みそうなので微妙。
政治経済が高2であった以来放置されていたからか、裁判員制度はまだ将来の話のように勘違いしていた。怖い怖い。っていうか世間もあまり騒いでない気がするのは気のせい？（夜確認したら親と妹は知っていたorz）
これとは直接関係があるわけでもないが、今学期は現代法の授業を取っている。そこで先生がたまたま裁判を傍聴したことがあるかどうかを聞いていた。そうしたら誰も手を挙げていなかった。僕は中3の時に行ったのだが、この空気に押されて（1限で眠かっただけ？）手を挙げず、ただただ驚くばかりだった…勝手に裁判傍聴はカリキュラムとしていろんな学校で行われていると思っていたが、そうでもないらしい。必要なのかどうかはよくわからないが…
そして相談員は無事に終わりゼミへ向かう。前半の全体ミーティングでは途中から朝倉君に頼まれてビデオ撮影をずっとしていた。撮り方をこだわり始めるとあまり時間が気にならない。ゼミ長のプレゼンに関心し、アイスの動画は面白かった。
後半の個別のミーティングではかなりの時間を受験トークに費やす。話していた全員が違う価値観を持ってここに集まっているのだと再確認。
この時点で議論に没頭したあまり、翌日の英語の小テストなど頭のどっかに行ってしまった。こういう場があることの大切さを再び実感？したのであった。